Развитие творческого мышления школьников с помощью ТРИЗ

       От Бояркиной Валентины Ивановны, учителя ТРИЗ МОУ СОШ №15 г. Усть-Илимска, Иркутской области, руководителя проблемной группы ТРИЗ Управления образования администрации г. Усть-Илимска, преподавателя ТРИЗ третьего уровня, аттестована Международной ассоциацией ТРИЗ.

30 июля 2010

Приветствую, коллега!  

Как развивать творческое мышление у наших детей? Традиционной передачей предметных знаний, решением учебных задач с уже известным ответом такое мышление не создать. Есть передовые педагогические технологии, которые учат детей выявлять и решать проблемы. Но эти технологии НЕ УЧАТ - КАК ДУМАТЬ при поиске решения.

А ведь уже существует богатый набор ИНСТРУМЕНТОВ для  мышления, которые именно помогают ДУМАТЬ, помогают ГЕНЕРИРОВАТЬ ИДЕИ. Я говорю о ТЕОРИИ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (ТРИЗ)

С инструментами ТРИЗ можно познакомиться, можно посмотреть, как эти инструменты работают, можно научиться ими пользоваться, и научить этому ваших детей и учеников.

За два десятка лет преподавания ТРИЗ в школе я совместно с коллегами и учениками наработала немало материала в этом направлении. На данный момент этот опыт оформлен целым рядом информационных продуктов: электронными книгами, дистанционными и очными обучающими семинарами для учителей и детей.

Познакомившись с этими материалами Вы узнаете:

• Что такое БИНОМ ФАНТАЗИИ, кто его придумал, и как с его помощью можно получить сюжет сказки, дизайнерскую идею или варианты нового применения алюминия, (или закона Архимеда, или конуса  и др.)
• Как СИСТЕМНЫЙ ОПЕРАТОР помогает сформировать у учащихся единую картину мира, и находить эффективное решение проблемы по вытаскиванию РЕПКИ («Выросла репка большая-пребольшая…»)
• Как с помощью рассказа по картинке можно развивать системное мышление.
• Сколько изобретений можно сделать с второклассниками по ходу изучения стихотворения Агнии Барто «Верёвочка» («Весна, весна на улице, весенние деньки!...» )   И т.д. и т.д.

Дорогие коллеги! Вы сможете научиться находить изобретательские задачи в довольно унылых текстах наших учебников и в окружающем мире, а главное, решать эти задачи вместе с детьми с помощью приёмов и методов ТРИЗ!